La joven dejó escrito en su Twiter "No puedo, ya está, me rindo"...
Tras Amanda Todd, es la tercera persona que se suicida tras ser acosada por otros adolescentes.
Esta joven de Nueva York, fué víctima de la violencia en sus múltiples formas.
Felicia sufrió el acoso a través de las redes sociales (cyberbullying), y posteriormente los agresores difundieron un vídeo donde aparecía manteniendo relaciones sexuales. Esto fué el detonante que le llevó a quitarse la vida arrojándose a las vías del tren.
Al parecer, antes del trágico suceso, el colegio trató de intervenir pero como podemos ver sin éxito.
Es muy triste que sucedan estas cosas, y debemos de reflexionar...
¿Qué es lo que falló?...
¿Cómo se podía haber evitado?
¿Cómo podemos prevenir e intervenir eficazmente para que NO vuelva a suceder?
miércoles, 31 de octubre de 2012
viernes, 26 de octubre de 2012
jueves, 25 de octubre de 2012
EL bullying: asunto de salud pública en México
El problema del bullying a la Ley de Salud
Fuente
Notimex
29 de enero de 2011
13:56 hrs
México, DF.- El “bullying” se incorporaría a la Ley de Salud como problema de salud pública
en una reforma que impulsará el secretario de Salud capitalino, Armando
Ahued en coordinación con la Secretaría de Educación y la Asamblea
Legislativa
Al inaugurar la Feria de la Salud Mental en la explanada de la delegación Milpa Alta, dijo que el bullying es un problema de salud pública y un reflejo de lo que se está viviendo en las familias en donde los niños agredidos se desquitan con sus compañeros.
El funcionario pidió a padres de familia, maestros y alumnos a que contribuyan en la identificación de estos casos que ya constituyen un problema serio, para canalizarlos a los centros de salud u hospitales, donde serán tratados por psicólogos.
Alertó que los niños que sufren dicho problema tienen cambios en su conducta, como es la falta de apetito, depresión, soledad, bajo rendimiento escolar, lloran, y son apáticos al juego.
El dictamen de está propuesta está lista para presentarse ante el pleno de la ALDF, lo que implicaría que haya un marco legal que permita actuar de manera obligatoria contra ese problema en las escuelas, además de que se contaría con recursos económicos para combatirlo.
Al inaugurar la Feria de la Salud Mental en la explanada de la delegación Milpa Alta, dijo que el bullying es un problema de salud pública y un reflejo de lo que se está viviendo en las familias en donde los niños agredidos se desquitan con sus compañeros.
El funcionario pidió a padres de familia, maestros y alumnos a que contribuyan en la identificación de estos casos que ya constituyen un problema serio, para canalizarlos a los centros de salud u hospitales, donde serán tratados por psicólogos.
Alertó que los niños que sufren dicho problema tienen cambios en su conducta, como es la falta de apetito, depresión, soledad, bajo rendimiento escolar, lloran, y son apáticos al juego.
El dictamen de está propuesta está lista para presentarse ante el pleno de la ALDF, lo que implicaría que haya un marco legal que permita actuar de manera obligatoria contra ese problema en las escuelas, además de que se contaría con recursos económicos para combatirlo.
miércoles, 24 de octubre de 2012
Bullying y superdotados
Niños superdotados, víctimas de bullying en México
México, DF.- Los niños superdotados en México son de los que más sufren acoso escolar, pues 82 por ciento de ellos fue víctima de bullying en sus entornos educativos, reveló una investigación del Centro de Atención al Talento (Cedat).
El estudio titulado "Perfil del niño sobredotado mexicano”, que realizó el psicólogo más joven de México y director del área de Psicología del Cedat, Andrew Almazán Anaya, expone que dicha cifra es casi el doble si se compara con la media nacional del país, que es de 43 por ciento.
Entre los principales motivos que originan el alto índice de agresión en niños y adolescentes superdotados de tres a 19 años se encuentra la intolerancia a sus gustos e intereses, que suelen ser distintos a los de los otros niños.
"Ellos prefieren la música clásica o las matemáticas en vez de los juegos tradicionales, dijo Andrew Almazán, y también suele influir que "los maestros no saben cómo manejar la hiperactividad que los caracteriza y terminan por catalogarlos como niños problema”.
Incluso, algunos de ellos "se atreven a tipificarlos con el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), sin tener elemento alguno que valide tal aseveración, expuso.
El especialista señaló que un niño superdotado que es diagnosticado correctamente cambia su vida por completo. La sobrecapacidad no es una enfermedad, sino un atributo que bien tratado puede generar personas valiosas en el país.
A pesar de esta situación, el estudio señala que 93 por ciento de los niños superdotados son confundidos y mal diagnosticados con el TDAH, lo cual genera tratamientos inadecuados y, por lo tanto, la pérdida de sus capacidades.
Para realizar el estudio se evaluaron a más de 500 niños que acuden al Cedat, de los cuales se obtuvieron 25 variables que determinaron su sobrecapacidad. Para una orientación, el organismo ofrece en su página de internet cedat.com.mx una guía con las características del niño superdotado.
Fuente: Notimex
El estudio titulado "Perfil del niño sobredotado mexicano”, que realizó el psicólogo más joven de México y director del área de Psicología del Cedat, Andrew Almazán Anaya, expone que dicha cifra es casi el doble si se compara con la media nacional del país, que es de 43 por ciento.
Entre los principales motivos que originan el alto índice de agresión en niños y adolescentes superdotados de tres a 19 años se encuentra la intolerancia a sus gustos e intereses, que suelen ser distintos a los de los otros niños.
"Ellos prefieren la música clásica o las matemáticas en vez de los juegos tradicionales, dijo Andrew Almazán, y también suele influir que "los maestros no saben cómo manejar la hiperactividad que los caracteriza y terminan por catalogarlos como niños problema”.
Incluso, algunos de ellos "se atreven a tipificarlos con el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), sin tener elemento alguno que valide tal aseveración, expuso.
El especialista señaló que un niño superdotado que es diagnosticado correctamente cambia su vida por completo. La sobrecapacidad no es una enfermedad, sino un atributo que bien tratado puede generar personas valiosas en el país.
A pesar de esta situación, el estudio señala que 93 por ciento de los niños superdotados son confundidos y mal diagnosticados con el TDAH, lo cual genera tratamientos inadecuados y, por lo tanto, la pérdida de sus capacidades.
Para realizar el estudio se evaluaron a más de 500 niños que acuden al Cedat, de los cuales se obtuvieron 25 variables que determinaron su sobrecapacidad. Para una orientación, el organismo ofrece en su página de internet cedat.com.mx una guía con las características del niño superdotado.
Fuente: Notimex
Acoso escolar y salud mental
Niños que cometen bullying padecen trastornos mentales
Los niños agresores son más propensos a enfermedades mentales.
La intimidación escolar o bullying es una forma de violencia juvenil que se define como agresión repetitiva e intencional, y que implica una disparidad de poder entre la víctima y el agresor.
Una encuesta nacional de 2011 encontró que 20 por ciento de los estudiantes estadounidenses de secundaria fueron intimidados durante los últimos 12 meses.
Aún cuando se ha establecido que las víctimas de acoso o bullying están en mayor riesgo de enfermedad mental y de suicidio, hay pocos estudios sobre la salud mental de los intimidadores.
En el estudio "Asociación entre los trastornos de salud mental y la intimidación en Estados Unidos entre niños de 6 a 17 años", un grupo de investigadores revisó datos proporcionados por padres y tutores en este campo dentro de la Encuesta Nacional de Salud Infantil 2007.
De más de 64 mil niños considerados, 15.2 por ciento fueron identificados como agresores por un padre o tutor, y en general, los niños con trastornos de salud mental eran tres veces más propensos a intimidar a otros niños.
Un análisis por tipo de trastorno encontró que niños con diagnóstico de depresión eran tres veces más propensos a intimidar, mientras que el Trastorno de Oposición Desafiante se asoció con seis veces más probabilidades de ser identificado como intimidador.
"Estos hallazgos resaltan la importancia de prestar apoyo psicológico no solo a las víctimas de acoso escolar (bullying), sino también a los acosadores", dijo Frances G. Turcotte-Benedict, de la Universidad Brown, principal autor del estudio.
"Para crear programas exitosos contra el acoso, de prevención e intervención, ciertamente hay una necesidad de más investigación a fin de entender la relación más a fondo, y sobre todo, el perfil de riesgo de los intimidadores en la infancia".
Fuente: Notimex
martes, 23 de octubre de 2012
Detenciones a estudiantes por Acoso Escolar
Ocho niñas han sido acusadas por practicar 'bullying' con sus
compañeros en un colegio de Ontario. Es el último incidente de acoso
escolar que sale a la luz en Canadá, tras la conmoción que generó el
caso de Amanda Todd, una adolescente de 15 años que se suicidó tras contar en un vídeo en Internet que había sufrido 'ciber acoso'.
La policía explicó que las chicas fueron arrestadas después de llevar a cabo una investigación sobre el acoso físico, emocional y cibernético que sufría un estudiante del colegio. Han sido formalmente acusadas y posteriormente liberadas tras prometer que se presentarán ante la Corte.
"El bullying no será tolerado en nuestra comunidad. El comportamiento mostrado por estas estudiantes es condenable y será propiamente analizado por el sistema judicial", señaló la policía en un comunicado.
Los agentes no dieron detalles de la víctima, pero dijeron que le habían prestado apoyo y que se habían cerciorado de su seguridad antes de empezar con las acusaciones. Londres, la ciudad donde ocurrieron los hechos está a 200 kilómetros de Toronto.
Los arrestos se producen una semana después del caso de suicidio de la joven Amanda Todd. Pero aunque el suyo ha sido el más mediático, no ha sido la única víctima del 'bullying' que se ha quitado la vida en Canadá recientemente.
Tal es la situación que un miembro del Parlamento ha pedido esta semana la creación de un comité que estudie la posibilidad de crear una estrategia nacional de prevención de este tipo de acoso.
La policía explicó que las chicas fueron arrestadas después de llevar a cabo una investigación sobre el acoso físico, emocional y cibernético que sufría un estudiante del colegio. Han sido formalmente acusadas y posteriormente liberadas tras prometer que se presentarán ante la Corte.
"El bullying no será tolerado en nuestra comunidad. El comportamiento mostrado por estas estudiantes es condenable y será propiamente analizado por el sistema judicial", señaló la policía en un comunicado.
Los agentes no dieron detalles de la víctima, pero dijeron que le habían prestado apoyo y que se habían cerciorado de su seguridad antes de empezar con las acusaciones. Londres, la ciudad donde ocurrieron los hechos está a 200 kilómetros de Toronto.
Los arrestos se producen una semana después del caso de suicidio de la joven Amanda Todd. Pero aunque el suyo ha sido el más mediático, no ha sido la única víctima del 'bullying' que se ha quitado la vida en Canadá recientemente.
Tal es la situación que un miembro del Parlamento ha pedido esta semana la creación de un comité que estudie la posibilidad de crear una estrategia nacional de prevención de este tipo de acoso.
miércoles, 17 de octubre de 2012
Bullying y homofobia en la Comunidad Valenciana
Un estudio ha
revelado que uno de cada cinco escolares valencianos que ha sufrido
acoso homofóbico ha intentado quitarse la vida, según el informe
elaborado por la Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y
Bisexuales (Felgtb) y Cogam que ha contado con 90 testimonios de la Comunitat Valenciana.
El informe 'Acoso escolar homofóbico y riesgo de suicidio en
adolescentes y jóvenes lesbianas, gays y bisexuales' lo ha presentado
este viernes el Col.lectiu Lambda en el inicio de las jornadas estatales contra la LGTBfobia que tienen lugar este fin de semana en Valencia.Fruto de esa investigación el informe concluye que el 18,8 por ciento de los jóvenes valencianos que han sufrido acoso homofóbico ha intentado quitarse la vida, según han indicado el Col.lectiu Lambda en un comunicado.
El coordinador general de Lambda, José de Lamo, ha destacado que los sentimientos de "humillación, incomprensión, aislamiento e indefensión" crean un estado de "desesperanza" que, "lamentablemente", llevan al 45,6 por ciento de los escolares que sufren acoso homofóbico a pensar con quitarse la vida; "una idea que 1 de cada 5 de estos jóvenes llega a poner en práctica", ha manifestado.
La implicación de las familias y del personal de los centros educativos es "clave" para evitar estas situaciones de acoso. El 55 por ciento de los jóvenes valencianos que afirman haber sufrido acoso por homofobia constatan haberlo padecido entre los 12 y los 15 años, y la edad de inicio de este acoso empieza en la Comunitat entre los 9 y los 15 años, en un 77 por ciento de las ocasiones, según el informe.
Los datos que ha presentado Lambda se basan en los 90 testimonios valencianos recogidos en ese informe, que provienen de un total 18 localidades, desde pueblos pequeños hasta ciudades como Valencia o Alicante.
Justo el 50 por ciento de los jóvenes valencianos que han sufrido acoso por ser gays, lesbianas o bisexuales, o porque a sus acosadores les parece que lo son, afirman que este maltrato se producía o se produce frecuentemente o a diario. Un acoso homofóbico que se vio prolongado en un 70 por ciento de los casos durante más de un año.
En un 41,1 por ciento de las ocasiones, la víctima no recibió nunca ninguna ayuda. Sólo en un 21,1 por ciento de los casos de estos jóvenes valencianos, hubo una intervención por parte de algún miembro del profesorado. Es decir, en cuatro de cada cinco casos, el profesorado "no se enteró de los hechos o decidió no intervenir".
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Estos datos, para Jose de Lamo, revelan la "importancia" de una formación del profesorado relativa a la diversidad sexual y como afrontarla a los centros educativos. "Una tarea que intentamos hacer desde Lambda, con nuestro voluntariado, pero que no llega a tantos lugares como debería", ha explicado.Para ello, Jose de Lamo cree que haría falta una "implicación real y efectiva" de la administración educativa, "más interesada en recortes, en estos momentos, que en potenciar la convivencia en el seno de los centros escolares, ya sean públicos o privados".
Un 71,1 por ciento de los jóvenes valencianos que ha sufrido acoso homofóbico no lo ha contado a su padre, a su madre, o a su tutor legal. Y no lo han hecho en un 48,5 por ciento de los casos porque se avergüenzan y tienen miedo al rechazo.
Publicado por Europa Press el 28 de Septiembre
martes, 16 de octubre de 2012
Otra víctima del Bullying más...
Una adolescente de 15 años se suicida tras denunciar el acoso que sufría en un vídeo en Internet
En el vídeo, Amanda Todd explicaba cómo una foto suya la había hecho víctima del acoso de sus compañeros de instituto
RIP Amanda Todd se ha convertido en Trending Topic en Twitter
RIP Amanda Todd se ha convertido en Trending Topic en Twitter
13.10.12 | 20:10h.
Informatiovs Telecinco |
lunes, 15 de octubre de 2012
miércoles, 3 de octubre de 2012
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