España es uno de los países del mundo desarrollado en los que los
niños de 11, 13 y 15 años reconocen en menor medida que han sido
víctimas de acoso escolar y, sin embargo, nuestro país es el que tiene el mayor porcentaje de los que sí declara haber participado en una pelea.
Estos datos, incluidos por Unicef en su informe 'Bienestar infantil
en los países ricos, un panorama comparativo', reflejan que el
porcentaje de menores de Italia, Suecia y España, por este orden y con
poco más de un 10%, es muy bajo a la hora de
reconocer que han sufrido acoso escolar al menos una vez en los últimos dos meses.
Sin embargo, España, de entre la treintena de países estudiados, es
el único en el que el porcentaje de los niños encuestados que
confiesa haber participado en una pelea, al menos una vez en los últimos doce meses, supera el 50%.
Estas cifras cobran actualidad esta semana tras conocerse que se investiga el
suicidio por posible acoso escolar de una alumna del colegio Santo Ángel de Gijón, y en
Vigo, un menor lleva un mes sin ir al colegio Santa Cristina de Lavadores por la presunta agresión de un compañero.
El psicólogo educativo Jesús Ramírez, que trabaja en el departamento
de Orientación del colegio Fuentelarreyna (Madrid), asegura que
cada vez se detectan más casos de 'bullying' o acoso escolar "entre iguales y en edades más tempranas".
Pero reconoce que
desde el colegio es "muy difícil" de detectar porque
los agresores suelen actuar "en lugares y momentos en que saben que no
son observados y aleccionan bien a sus víctimas para que no cuenten
nada".
Lituania, con más del 50%, ocupa el primer lugar del
estudio en el porcentaje de alumnos que confiesa ser víctima de acoso
escolar, según el documento de Unicef, cuyo responsable en España de
Políticas de Infancia, Gabriel González, destaca que una pelea puede no
tener que ver con acoso pues éste, a veces, no es físico sino "un
arrinconamiento o un mote".
Ramírez, que imparte en su centro un programa sobre 'cyberbullying',
recomienda "adelantarse a los acontecimientos" impartiendo seminarios
desde Primero de Primaria y haciendo
hincapié entre los padres para evitar este tipo de conductas.
Un infierno
Unicef subraya que ser víctima de acoso escolar puede hacer que la
vida de un niño se convierta en un infierno y dar lugar, entre otros
problemas, a
depresión y absentismo.
A los niños que participaron en las encuestas del estudio 'Conducta
de salud en niños en edad escolar', realizado por la OMS en 2009-10 y
recogido por Unicef en su reciente informe, se les dio la siguiente
definición de acoso escolar: "Decimos que un estudiante sufre acoso
escolar cuando otro estudiante o grupo de estudiantes le
dice y hace cosas malas o desagradables".
También es acoso escolar cuando un alumno "es
repetidamente objeto de burla de
una forma que no le gusta o si se le margina deliberadamente. Pero no
es acoso escolar cuando dos alumnos con una fuerza o energía similares
pelean o discuten. Tampoco es acoso escolar si la burla se realiza de
una forma amistosa o como parte del juego".
Las
peleas entre alumnos a la salida de los centros
fue de un 12% el pasado curso, según el registro de casos de la
Defensora del Profesorado de la Asociación Nacional de Profesionales de
la Enseñanza (ANPE), Inmaculada Suárez.
El dato es similar a 2010-11 (13%) y demuestra que
el problema "realmente existe"
aunque no sea generalizado y se oculte porque saber que cerca de un
determinado instituto hay peleas no beneficia al mismo, comenta Suárez.
Frente al dato español,
Alemania, con poco más de un 20%, es el país con el porcentaje más bajo de niños que declaran haber participado en una pelea.
"Los primeros sorprendidos somos nosotros porque la percepción del
nivel de violencia que hay en las aulas españolas no es ese, y llama la
atención que es contradictorio con los niveles muy bajos de víctimas de
acoso escolar", concluye González desde Unicef.
Fuente:
www.elmundo.es
